脑袋（dai） 捕（bǔ）食 披（pī）着
一晒（shài） 坏（huài）事 傍（bàng）晚
奔（bēn）跑 淹没（mò） 冲毁（huǐ）
猜猜（cai） 如（rú）果 四海为（wéi）家
带刺（cì） 炸（zhà）开 观察（chá）
知识（shi） 粗（cū）心 得（dé）不到
就：右边没有一撇。
宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。
跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。
给：第三笔是提。
更：第六笔撇要穿过日。
知：第五笔是点，不要写成捺。
快活—快乐 捕食—觅食 连忙—赶忙
摆动—晃动 天天—每天 灾害—灾难
平常—平时 奔跑—奔驰 温和—温顺
如果—假如 办法—方法 出发—启程
帆（fān）船 铜号（hào） 食梧（wú）桐
松柏（bǎi）绿 装（zhuāng） 桦（huà）树
水杉（shān） 世（shì）界 锦（jǐn）鸡
飞翔（xiáng） 深处（chù） 猛（měng）虎
百灵（líng） 麦（mài）苗 蚕桑（sāng）
上场（cháng） 虽（suī）然 农事了（liǎo）
欢笑—痛哭 高—低 暖—寒 耐寒—耐热
守—攻 香—臭 新奇—平常 伙伴—对手
保护—破坏 归来—离去 辛苦—轻松
告别—重逢 喜洋洋—气冲冲
一（只）海鸥 一（片）沙滩
一（艘）军舰 一（条）帆船
一（方）鱼塘 一（块）稻田
一（行）垂柳 一（座）花园
一（道）小溪 一（孔）石桥
一（丛）翠竹 一（群）飞鸟
一（面）队旗 一（把）铜号
欲穷（qióng）千里目 更上一层（céng）楼
瀑（pù）布 前川（chuān） 手臂（bì）
尤（yóu）其 天都峰（fēng） 环绕（rào）
名胜（shèng）古迹 轻纱（shā）仙境（jìng）
展（zhǎn）现 新疆（jiāng） 盛产（chǎn）
山坡（pō） 梯（tī）田 城（chéng）市（shì）
（陡峭）的山峰 （翻滚）的云海
（奇形怪状）的岩石 （金光闪闪）的雄鸡
（闻名中外）的黄山 （碧绿）的湖水
（美丽）的小岛 （圆圆）的太阳
（弯弯）的月亮 （薄薄）的雾
（点点）的灯光 （蒙蒙）的细雨
（茂密）的枝叶 （绿色）的凉棚
（热情好客）的老乡 （成串）的葡萄
（1）千千万万（AABB）式的词语：
多多少少 干干净净 上上下下 花花绿绿 大大小小
（2）形容生活安定的词语：
安居乐业 天下太平 安身立命、
安家立业 太平盛世 安土重迁、
安生乐业 安生服业 政通人和
（3）形容路难走的词语：
山高路陡 悬崖峭壁 山石险峻 山高坡陡
奇峰罗列 怪石嶙峋 危峰兀立 悬崖绝壁
茂密——稀疏 违抗——服从 狡猾——老实
快乐——忧伤 朋友——敌人 幸福——痛苦
难过——高兴 公平——偏心 美丽——丑陋
帮助——刁难 责怪——表扬 飞快——缓慢
东张西望——聚精会神 议论纷纷——众口一词
1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数
1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差=被减数－减数被减数=减数+差减数=被减数＋差
1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。
2、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。
3、关于提问题的题目，可以这样提问：
①……和……一共……？
②……比……多多少／几……？
③……比……少多少／几……？
1、如果一条图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2、对称轴两边的部分形状相同、大小相同、位置相同、方向相反即能够完全重合。
3、画对称轴时要用虚线。
4、长方形、正方形、圆都是对称图形。
长方形有2条对称轴。正方形有4条对称轴。圆有无数条对称轴。
（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。
（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
（1）厘米和米是计量物体长度的单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）1米=100厘米。
（3）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。
（4）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
（1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画后标记）
（1）相同数位对齐；
（2）从个位算起；
（3）个位上的数相加满十，向前一位进1；
（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进上来的1。
（1）相同数位对齐；
（2）从个位算起；
（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位是的数合起来后再减；
（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
（1）钟面上有时针和分针，走得快的是分针，走得慢的是时针；
（2）钟面上有12个大格，60个小格，1大格包含5小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
（3）时针走1大格分针要走一圈，所以1小时=60分钟；
（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟
（5）时间的读与写：如3：30，可以读作3点30分，也可以读作3点半；8点零5分应写作8：05。
